As histórias da tradição fazem parte do repertório cultural infantil. Ao promover uma seção de leitura de alguma dessas histórias, a oficina ajuda o grupo a perceber como as narrativas tradicionais se estruturam, e a partir de quais elementos. Também prevê o envolvimento de todos na leitura e compreensão da história, por meio de uma atividade lúdica, o que estimula o trabalho cooperativo.

A leitura dos jornais e revistas, informativos ou de variedades, deve proporcionar aos jovens uma experiência rica de acesso a informações veiculadas por meio da imprensa escrita. Esta oficina, ao trabalhar a construção de uma revista temática  a partir de colagens, estimula a leitura de forma prazerosa e envolve o grupo num trabalho coletivo e reflexivo, ajudando-os a descobrir universos informativos variados.

Esta oficina promove uma reflexão coletiva sobre a importância dos veículos de comunicação escrita na divulgação de informações na comunidade. Para tanto, propõe que o grupo de crianças ou jovens leia notícias extraídas de jornais ou revistas, analise-as e, em seguida, passe a produzir suas próprias notícias a partir de informações sobre dados e acontecimentos da comunidade.

Esta oficina promove uma reflexão coletiva sobre a importância dos veículos de comunicação escrita na divulgação de informações na comunidade. Para tanto, propõe que o grupo de crianças ou jovens leia notícias extraídas de jornais ou revistas, analise-as e, em seguida, passe a produzir suas próprias notícias a partir de informações sobre dados e acontecimentos da comunidade.

A partir de um estímulo sensorial e do trabalho com a imaginação, esta oficina propõe uma abordagem para a leitura de histórias de terror e mistério com crianças alfabetizadas, levando-as a perceber como os elementos que compõem essas histórias se articulam para promover o “mistério” ou o “terror”.