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Caderno de Reflexões - Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental
Autor: Ana Paula Corti, Claudia Lemos Vóvio, Juarez Dayrell, Maria Amabile Mansutti, Neroaldo Pontes Azevedo, Paulo Henrique de Queiroz Nogueira, Raquel Souza, Shirley Aparecida de Miranda, Washington Carlos Ferreira Oliveira
Resumo:
A partir de um cenário educacional no país que revela baixo desempenho e elevadas taxas de atraso escolar entre alunos de 15 a 17 anos de idade, o Ministério da Educação, em parceria com secretarias de educação, universidade e instituições da sociedade civil, iniciou discussões que resultaram na elaboração da presente publicação. O material sintetiza reflexões e estratégias pensadas para combater especialmente o atraso entre os jovens que deveriam estar matriculados no Ensino Médio, mas se encontram no Fundamental, processo resultante, em grande parte, da insuficiência de políticas de acompanhamento escolar, reprovações e irregularidades ao longo de suas trajetórias.
Ao longo dos 5 capítulos são apresentados: um breve perfil sobre a juventude brasileira nos dias atuais; aspectos que podem orientar novos olhares e ações por parte das equipes escolares; marcos legais e políticas de financiamento para o setor ; iniciativas que têm sido realizadas junto ao público juvenil e uma seção dedicada à sugestões de publicações que abordam os desafios da escola junto aos jovens, ou materiais que podem ser trabalhados com esse público.
Detalhes:
A publicação é resultado das ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho estabelecido na Secretaria de Educação Básica (SEB) e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD).
Nome da Instituição: Ministério da Educação, MEC
Tipo de publicação: Sistematização de práticas e metodologias
Ano de publicação: 2011
Idioma: Português
Palavras-chave: educação, correção de fluxo escolar, distorção idade-série, juventude
