A publicação apresenta a trajetória da organização não-governamental Alfabetização Solidária, fundada em 1996 com o intuito de contribuir para a redução dos índices de analfabetismo e ampliação da oferta pública de Educação de Jovens e Adultos no Brasil.  serão apresentadas algumas das ações relizadas pelas ONGs em diferentes municípios brasileiros e em São Tomé e Príncipe, capacitando professores e fortalecendo a educação.

O relatório de atividades do Instituto Unibanco apresenta seus principais projetos desenvolvidos ao longo do ano de 2009, que tem como principal  público-alvo de atuação  os alunos que se encontram no Ensino Médio.

O objetivo desta publicação é compartilhar o conhecimento e a experiência acumulados pela UNESCO na gestão do Programa Abrindo Espaços, que tem como uma de suas missões agregar valor a iniciativas focadas na construção e na multiplicação da cultura de paz através da promoção da abertura de escolas para o acesso da comunidade.

A publicação foi realizada pela Unesco em parceria com a Fundação Vale.

A partir de um cenário educacional no país que revela baixo desempenho e elevadas taxas de atraso escolar entre alunos de 15 a 17 anos de idade, o Ministério da Educação, em parceria com secretarias de educação, universidade e instituições da sociedade civil, iniciou discussões que resultaram na elaboração da presente publicação. O material sintetiza reflexões e estratégias pensadas para combater especialmente o atraso entre os jovens que deveriam estar matriculados no Ensino Médio, mas se encontram no Fundamental, processo resultante, em grande parte, da insuficiência de políticas de acompanhamento escolar, reprovações e irregularidades ao longo de suas trajetórias.

Ao longo dos 5 capítulos são apresentados: um breve perfil sobre a juventude brasileira nos dias atuais; aspectos que podem orientar novos olhares e ações por parte das equipes escolares;  marcos legais e políticas de financiamento para o setor ; iniciativas que têm sido realizadas junto ao público juvenil e uma seção dedicada à sugestões de publicações que abordam os desafios da escola junto aos jovens, ou materiais que podem ser trabalhados com esse público.

A publicação é resultado das ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho estabelecido na Secretaria de Educação Básica (SEB) e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD).