Este trabalho focaliza o Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB, mais precisamente seu processo de institucionalização, as influências dos diversos atores envolvidos no processo, as interpretações extraídas pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC, a partir dos diversos ciclos e o significado para a educação brasileira da existência de um sistema de avaliação como o SAEB. As conclusões tematizam a mudança nos objetivos do SAEB ao longo dos ciclos, discutem o significado da opção por organização mais centralizada do SAEB e relacionam o perfil assumido pelo SAEB com demais aspectos da política educacional.

Artigo publicado na Revista Caderno de Pesquisa

O trabalho investiga o modo pelo qual as proposições relativas à tecnologia, trabalho e formação, na reforma curricular do ensino médio, foram incorporadas pelas escolas. A análise das respostas confirma a hipótese que a apropriação da política curricular oficial não é linear evidenciando distintos processos de incorporação que conferem à reforma um alcance relativo. Para a produção do artigo, foram analisados documentos oficiais, em especial das Diretrizes e Parâmetros Curriculares para esse nível de ensino e pesquisa com escolas de ensino médio da cidade de Curitiba (PR).

Artigo publicado na Revista Caderno de Pesquisa, v. 39, nº 137

O objetivo deste artigo é apresentar um mapeamento dos grupos e instituições da área da educação que em 2008 produziram pesquisas sobre a infância, a criança e a educação infantil.  Apresenta também uma aproximação quanto aos temas de pesquisa evidenciados nas descrições desses grupos, procurando identificar tanto as permanências quanto possíveis temas emergentes.

Artigo publicado na Revista Brasileira de Educação, v. 15, nº 43

O artigo apresenta uma retrospectiva histórica sobre a formação de professores no Brasil, descrevendo instituições responsáveis e modelos de formação para cada período histórico.

Artigo publicado na Revista Brasileira de Educação, v. 14, nº 40

O material apresenta o registro das conferências e mesas-redondas realizadas na 57a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que teve como tema: ‘Do sertão, olhando o mar: cultura e ciência’.

O registro foi realizado por jornalistas responsáveis pela cobertura da 57a Reunião Anual da Sociedade Brasileira Pelo Progresso da Ciência.