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Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura
Autor: Magda Soares
Resumo:
No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento.
Detalhes:
Artigo publicado na Revista Educação e Sociedade, nº 23
Instituição: Centro de Estudos Educação e Sociedade, Faculdade de Educação, Un
Tipo de publicação: Artigo acadêmico
Ano de publicação: 2002
Idioma: Português
Palavras-chave: letramento, prática de leitura e escrita, cibercultura
