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Formação de Professores em Projetos de Aceleração da Aprendizagem: a proposta do Cenpec
Autor: Maria José Reginato Ribeiro, Marilda F. Ribeiro de Moraes, Meyri Venci Chieffi, Zoraide Faustinoni da Silva e Maria Beatriz Bittencourt Colella
Resumo:
A aceleração de aprendizagem enquanto metodologia de formação de professores para atuação junto a alunos com defasagem de idade-série é apresentada neste artigo, que procura analisar como este processo se desenvolve especificamente na metodologia de trabalho do Cenpec. Aborda a importância de garantir a formação continuada de professores, materiais e metodologias específicas de trabalho com os alunos, além de aliar à aceleração outras ações de combate ao fracasso escolar.
Detalhes:
Artigo publicado na Revista Em Aberto, v. 17, nº 71
Palavras-chave: educação, aceleração de aprendizagem, defasagem de aprendizagem, distorção idade-série
Idioma: Português
Ano de publicação: 2000
Tipo de publicação: Artigo acadêmico
Instituição: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Inep
