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Educação Ambiental: tecendo trilhas, escriturando territórios
Autor: Shaula Maira Vicentine de Sampaio e Leandro Belinaso Guimarães
Resumo:
O presente trabalho indaga sobre as estratégias educativas articuladas nas chamadas trilhas interpretativas de Educação Ambiental. Discorre sobre as leituras da natureza que estariam sendo construídas nas atividades de Educação Ambiental focadas neste ensaio, além de indagar sobre os entendimentos em relação à natureza (e dos modos de agir em relação a ela) a partir das práticas e dos discursos envolvidos desde o planejamento e a implantação de uma trilha interpretativa, até o momento em que é desenvolvido um trabalho educativo em tais espaços.
Detalhes:
Artigo publicado na revista on-line "Educação em Revista", da Universidade Federal Minas Gerais, disponível no site http://www.scielo.br, acesso pela seção periódicos
Instituição: Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG
Tipo de publicação: Artigo acadêmico
Ano de publicação: 2009
Idioma: Português
Palavras-chave: educação ambiental, espacialização, trilhas interpretativas
