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A história africana nas escolas brasileiras. Entre o prescrito e o vivido, da legislação educacional aos olhares dos especialistas (1995-2006)
Autor: Anderson Ribeira Oliva
Resumo:
O presente artigo pretende estabelecer um diálogo entre a legislação brasileira acerca da obrigatoriedade do ensino da história africana e as leituras e opiniões formuladas por alguns africanistas e outros estudiosos sobre a temática. O resultado do diálogo revela que, apesar das indicações encontradas em parte da legislação educacional brasileira, uma longa lacuna se apresenta quando o assunto a ser tratado nas salas de aula envolve temas africanos.
Detalhes:
Artigo publicado na Revista História, nº 28, vol. 2.
Instituição: Universidade Federal de São Paulo, Unifesp
Tipo de publicação: Artigo acadêmico
Ano de publicação: 2009
Idioma: Português
Palavras-chave: ensino, história africana, diversidade
